Posts Tagged ‘skaitmeninė knyga’

Kviečiu pabalsuoti už mūsų projektus LOGIN2012 geriausio edukacinio projekto nominacijose:

SKAITMENINĖ BIBLIOTEKA. LITERATŪROS KŪRINIAI 5–8 KLASĖMS
http://goo.gl/0h6eQ

Skaitmeninėje bibliotekoje skelbiama daugiau kaip 60 lietuvių ir visuotinės literatūros kūrinių 5–8 klasių mokiniams. Kūriniai pateikiami TXT, PDF, EPUB ir MP3 formatu ir laisvai prieinami internete. Mokiniai gali pasirinkti savo mokymosi stilių geriausiai atitinkantį formatą ir priimtiniausias technologijas (kompiuterį, elektroninių knygų skaityklę, planšetinį kompiuterį, išmanųjį telefoną), socialiniuose tinkluose bendrinti jiems patikusių knygų nuorodas. Skiriama kultūrinei ir komunikavimo gimtąja kalba kompetencijoms ugdyti.

GAMTOS MOKSLŲ KURSAS 7–8 KLASĖMS
http://goo.gl/ZPjbZ

Gamtos mokslų kurso 60 temų yra sukurti 185 mokymosi objektai, 1200 testų užduočių, žinynas. Mokymosi objektai – interaktyvūs demonstraciniai objektai, tiriamieji darbai, užduočių lapai. Jie skiriami mokytis biologijos, chemijos, fizikos kaip atskirų ir integruotų dalykų. Mokiniai savarankiškai arba mokytojo padedami gali stebėti nematomus objektus, ilgalaikius ir trumpalaikius gamtos reiškinius, saugiai atlikti bandymus. Prie visų mokymosi objektų pateikiami mokymosi uždaviniai ir metodinės rekomendacijos. Išnagrinėjęs kiekvienos temos mokymosi objektus ir atlikęs užduotis, mokinys turi įsivertinti, kaip suprato pateiktą medžiagą. Interneto svetainėje atliktas užduotis jis gali nusiųsti mokytojui elektroniniu paštu arba išsaugoti savo kompiuteryje. Mokymosi objektai skirti ugdyti ne tik dalykines, bet ir bendrąsias kompetencijas.

LIETUVIŲ KALBOS KURSAS 5–6 KLASĖMS
http://goo.gl/h97Yi

Lietuvių kalbos 5–6 klasės kursą sudaro 10 temų. Jose yra po 6 veiklas: skaitymo, klausymo, žiūrėjimo, rašymo, tekstų kūrimo, žaidimų. Temų veikloms parengti 385 mokymosi objektai (interaktyvūs skaitymo ir klausymo rinkiniai, filmai su interaktyviomis užduotimis, žodžių, rišlaus teksto, įgarsinti diktantai, skyrybos pratimai, komiksai, minčių žemėlapiai, rašinio, charakteristikos, laikraščio, skrajutės, laiško, pristatymo šablonai, mokomieji žaidimai, žinynas). Kiekvienai temai parengta po 20 testų užduočių, iš kurių galima sudaryti įvairaus sudėtingumo testų. Prie kiekvieno mokymosi objekto pateikiami mokymosi uždaviniai ir metodinės rekomendacijos. Išnagrinėjęs kiekvienos temos mokymosi objektus ir atlikęs užduotis, mokinys turi įsivertinti, kaip suprato pateiktą medžiagą. Interneto svetainėje atliktas užduotis jis gali nusiųsti mokytojui elektroniniu paštu arba išsaugoti savo kompiuteryje. Mokymosi objektai skirti ugdyti ne tik dalykines, bet ir bendrąsias kompetencijas.

Mokykloje nebuvau pavyzdingas mokinys, todėl su siaubu žiūrėdavau į privalomos literatūros sąrašą. Jis atrodė bauginantis tiek dėl apimties, tiek dėl kryžiaus kelių, kuriuos teks nueiti ieškant knygos bibliotekose. Vos gavę užduotį lenktyniaudavome, kas pirmas pasiims vieną iš 10 visai mokyklai skirtų knygos egzempliorių. Jau nekalbu apie laiko skaitymui trūkumą.

Šiandien noriu nudžiuginti mokyklinukus ir mokyklą baigusiuosius, bet norinčius pagilinti savo literatūrinį išsilavinimą.

Ugdymo plėtotės centras ir Leidyklos “Šviesa” e. leidybos skyrius pristato pirmąją  nemokamą skaitmeninę privalomosios literatūros biblioteką 5–8 klasėms. Lietuvoje tai pirmasis projektas, kurio dėka visiems Lietuvos ir užsienio mokiniams (ir kitiems interneto naudotojams) nemokamai pateikiami suskaitmeninti ir įgarsinti programinės literatūros kūriniai.

Biblioteka pasiekiama adresu: http://ebiblioteka.mkp.emokykla.lt/

Mokiniai kūrinius galės ne tik skaityti telefonuose ar planšetėse, bet ir klausyti, kadangi kūriniai yra įgarsinti!

Bibliotekoje kūriniai pateikiami šiais formatais:

1. MP3 – skirtas klausyti;
2. PDF  – skirtas skaityti kompiuteryje;
3. TXT – skirtas skaityti mobiliajame telefone;
4. EPUB – skirtas skaityti elektroninėje skaityklėje, planšetiniame kompiuteryje ir išmaniajame telefone.

Internautams tapo prieinama beveik 80 kūrinių, tokių kaip Lewis Carroll „Alisa stebuklų šalyje“, Daniel Defoe „Robinzonas Kruzas“,  Jurga Ivanauskaitė „Kelionių alchemija“ ir daugelis kitų.

Tai didis džiaugsmas visiems, kurie savo laiku nespėjo perskaityti privalomos literatūros – dabar galėsite ją išklausyti arba perskaityti telefone, važiuodami į darbą :)

Biblioteka sukurta ugdymo plėtotės centro užsakymu, finansuojama ES struktūrinių fondų remiamo projekto „Pagrindinio ugdymo pirmojo koncentro (5–8 kl.) mokinių esminių kompetencijų ugdymas“.

Kūrinių sąrašas:

1. Šatrijos Ragana. Irkos tragedija.
2. A. Vienuolis. Padavimai ir legendos.
3. A. Ramonas. Vilniaus legendos. Pasakos.
4. P. Cvirka. Vaikų karas.
5. K. Saja. Būrimas obuolio sėklom.
6. L. Kerolis. Alisa stebuklų šalyje.
7. J. Biliūnas. Laimės žiburys.
8. K. Boruta. Baltaragio malūnas .
9. J. Vaičiūnaitė. Poezija.
10. Vilimaitė. Papartynų saulė.
11. V. Šekspyras (W. Shakespeare). Romeo ir Džiuljeta.
12. Sruoga. Giesmė apie Gediminą.
13. L. M. Montgomeri (L. M. Momtgomery). Anė iš Žaliastogių.
14. B. Radzevičius. Link debesijos: apsakymai.
15. Maironis. Pavasario balsai.
16. J. Biliūnas. Kliudžiau.
17. V. Krėvė. Dainavos šalies senų žmonių padavimai.
18. M. Tvenas (M. Twain). Tomo Sojerio nuotykiai.
19. K. Donelaitis. Metai.
20. V. Pietaris. Algimantas.
21. A. Marčėnas. Žmogaus žvaigždė.
22. Konan Doilis (A. Conan Doyle). Užrašai apie Šerloką Holmsą.
23. J. Ivanauskaitė. Kelionių alchemija.
24. V. Žilinskaitė. Kintas.
25. H. Bičer-Stou. Dėdės Tomo trobelė.
26. S. Lagerliof. Portugalijos karalius.
27. S. Geda. Baltoji varnelė.
28. J. Erlickas. Bobutė iš Paryžiaus arba Lakštingala Zarasuose.
29. G. Morkūnas. Vasara su Katšuniu.
30. V. Rašickas. Zuika padūkėlis.
31. L. Dovydėnas. Naktys Karališkiuose.
32. A. De Sent-Egziuperi (A. De Saint-Exupery). Mažasis princas.
33. F. Zaltenas. Bembis. Bembio vaikai.
34. Sužeistas vėjas. Sudarė Norbertas Vėlius.
35. V. Žilinskaitė. Nebijokė.
36. F. Bernet (F. H. Burnett). Paslaptingas sodas.
37. Kaip atsirado žemė. Sudarė ir parengė Norbertas Vėlius.
38. J. Biliūnas. Kūdikystės sapnai.
39. J. Biliūnas. Brisiaus galas.
40. V. Krėvė. Galvažudys.
41. S. Nėris. Eglė žalčių karalienė.
42. H. Radauskas. Eilėraščiai.
43. J. Erlickas. Bilietas iš dangaus arba Jono Grigo kelionė greituoju traukiniu.
44. V. Dambrovska. Graikų mitai.
45. V. Krėvė. Skerdžius.
46. J. Ivanauskaitė. Kelionė į Šambalą.
47. K.Ostrauskas. Jūratė ir Kastytis.
48. Homeras. Odisėja.
49. Lietuviškos pasakos.
50. S. Kūlidž (S. Coolidge). Ką nuveikė Keitė.
51. H. Porter. Poliana.
52. J. Spyri. Heida.
53. K. Boruta. Jurgio Paketurio klajonės.
54. V. Rašickas. Jos vardas Nippė.
55. V. Kukulas. Vėjo birbynė.
56. R. Černiauskas. Jūra yra sūri.
57. S. Poškus. Nebaigta pasaka.
58. P. Tarasenka. Perkūno šventykloje.
59. S. Nėris. Anksti rytą.
60. V. Haufas. Pasakos.
61. V. Dautartas. Žydrieji jungos.
62. Broliai Grimai. Vaikų ir namų pasakos.
63. Defo (D. Defoe).  Robinzonas Kruzas.
64. A. Pou (E. A. Poe). Raudonosios mirties kaukė.
65. J. Savickis. Kelionės.
66. M. Martinaitis. Pelenų antelė: pjėsės lėlių teatrui.
67. S. Parulskis. Poezija.
68. A. Mickevičius (A. Mickiewicz).  Gražina; Konradas Valenrodas.
69. Balbierius. Giedančios upės.
70. P. Žemgulytė. Rugsėji, šermukšnio uoga.
71. K. Saja. …kurio nieks nemylėjo.
72. J. Aistis. Peizažas.
73. A. Vaičiulaitis. Nidos žvėrys. Auskinė kuprelė.
74. L. Gutauskas. Paukščių takas.
75. J. Jankus. Po raganos kirviu. Senas kareivis Matutis.
76. J. Žilinskas. Gugis – girių kaukas ir žmonių draugas.
77. T. Venclova. Ligi Lietuvos 10 000 kilometrų.
78. J. Verne. Penkiolikos metų kapitonas

Lietuvių kalbos ir literatūros chrestomatija 11 klasei

Mintimis grįždamas į mokyklos laikus atmenu, kaip desperatiškai ieškodavau knygų, kurias reikia privalomai perskaityti. Mokyklos biblioteka aprūpindavo pirmuosius 5 laiminguosius, o likę 20 turėdavo laukti paskutinės minutės, kada knygos grįš atgal į biblioteką. Lietuvių kalbos mokytoja didvyriškai kopijuodavo trūkstamą medžiagą visai klasei savo rašaliniu spausdintuvu, kurio rašalo niekada neužtekdavo visiems. Dėl šios ir dėl daugelio kitų priežasčių taip ir likau mokykloje neperskaitęs didžiosios dalies, to ką turėjau.

Studijų metais skaitmeninė fotografija jau buvo prieinama mirtingiesiems, todėl straipsnius ir vadovėlį fotografavau. Skaičiau kompiuteryje. Tai nebuvo patogu, bet bent jau prieigą prie informacijos turėjau.

Matydamas kas vyksta dabar, baltai pavydžiu šiandienos mokiniui. Štai pacituosiu žinutę iš ugdymo plėtotės centro naujienlaiškio.

Lietuvių literatūros ir tautosakos instituto (LLTI) mokslininkai parengė elektroninę literatūros chrestomatiją 11 klasei. Ji apima visus į atnaujintą Lietuvių kalbos ir literatūros vidurinio ugdymo programą įtrauktus lietuvių literatūros ir visuotinės literatūros kūrinius, kontekstą, straipsnius apie kultūros epochas bei autorius nuo XVI iki XX a. vidurio (iki Henriko Radausko kūrybos laikotarpio).

Vadinasi nemokamai siuntiesi PDF į savo iPad ir skaitai. Galima tik numanyti, kokį spaudimą šiuo metu jaučia tėvai, kaip rankas trina technikos pardavėjai ir kaip leidyklos drebina kinkas dėl miglotos verslo perspektyvos. Jeigu mokyklinės literatūros skaitmeninimo tendencija sulauks pakankamai dėmesio, mokyklinio amžiaus planšetinių kompiuterių ir skaitmeninio turinio naudotojų skaičius turėtų augti geometrine progresija.

Lietuvių ir visuotinės literatūros chrestomatiją 11 klasei galite atsisiųsti čia: http://www.upc.smm.lt/naujienos/chrestomatija/

Knygos apimtis – daugiau kaip 2 tūkstančiai puslapių. Chrestomatijoje pateikti ne tik literatūros kūriniai, bet ir autorių biografijos, naujausi kritiniai straipsniai, eseistika. Žymūs literatūros mokslininkai knygoje pristatė visas epochas ir jas reprezentuojančias Lietuvos asmenybes. Epochas pristatančius tekstus papildo laiko juosta nuo XVI a. iki XX a. vidurio, kurioje pateikiami Lietuvos ir Vakarų Europos literatūros, kultūros faktai, istoriniai įvykiai Lietuvoje ir pasaulyje. Kai kurie tekstai chrestomatijoje pateikiami dviem kalbomis.Ši talpi elektroninė knyga yra platesnė nei popierinė chrestomatija ir suteiks galimybę skaityti tekstus namų kompiuteriuose.Tikimės, kad elektroninė chrestomatija bus įdomi, naudinga mokymo priemonė ne tik mokiniams, bet ir užsienyje gyvenantiems lietuviams, emigrantų vaikams, kurie neturi galimybių tiesiogiai mokytis lietuvių kalbos. Elektroninė chrestomatija veikia „Windows“ operacinėje sistemoje.Ją galima parsisiųsti nemokamai iš Ugdymo plėtotės centro interneto svetainės, užpildžius formos laukelius.

Užtikau straipsniuką apie e. knygas. Aptariamas skaityklių kainų kritimas. Dabar skaityklės kainuoja ~150-189$ (Nook v.s. Kindle). Skaityklių kainų kritimą plačiau aptaria M2 savo blogo įraše Elektroniniai skaitytuvai pinga.

Įdomu, kad Amazon ir BarnsNoble kovoje pasirodo labai svarbus aspektas – fizinio knygyno egzistavimas. Pasak straipsnio autorių, B&N turi didelį pranašumą kurdami žmonių pasitikėjimą, nes jie yra realybėje egzistuojantis mažmenininkas. Reaguodama į tai, Amazon sudarė sandorį su Target dėl daugiau nei 200 knygynų mažmeninio tinklo įkūrimo.

Taip pat verta atkreipti dėmesį, kad Kindle turi PC ir iPhone  programas knygų skaitymui.

Atsižvelgiant į ketvirtos karto iPhone. 320 dpi ekrano raišką, kuri yra didesnė už spaudos kokybę ir didelį ekraną, reikia jį vertinti kaip rimtą atsvarą „tradiciniams“ e. knygų skaitytuvams (monitoriaus raiška 92 dpi, spaudos ~300 dpi).

Galiausiai, pasirodė pamokų ciklas, kaip reikia gaminti e. knygas.

Šiuo metu galima įsigyti paskaitų ciklus „webcast“ formatu, kuriuose.

eBook 201: eBook Production Intensive WEBcast Series

1. Populiariausi e. knygų formatai, prietaisai ir distribucijos modeliai
2. E. knygų konvertavimas ir formatavimas kindle įrenginiui (konvertavimas iš PDF, Word, InDesign ir pan. į HTML). HTML sutvarkymas, stilių pritaikymas, navigacija.
3. E. knygų konvertavimas į ePUB. (konvertavimas iš PDF, Word, InDesign ir pan. į HTML). HTML sutvarkymas, stilių pritaikymas, navigacija.

Kaina 125$ arba po 50$ už atskirą temą.

Šaltinių sąrašas:

• The $149 Nook: Is the eReader Battle Over?
  http://www.digitalbookworld.com/2010/the-149-nook-is-the-ereader-battle-over/
• eBook 201: eBook Production Intensive WEBcasts
  http://www.digitalbookworld.com/2010/ebook-201-ebook-production-intensive-webcasts/
• Taming (or Not) the Textbook Market
  http://www.digitalbookworld.com/2010/taming-or-not-the-textbook-market/

Praeitą savaitę besibastydamas po Londoną pastebėjau, kad metro žmonės “vis dar” skaito popierines knygas. Tačiau tie, kurie skaito ne knygas yra įnikę į savo iPhone arba BlackBerry. O taip – bent vienas šių prietaisėlių yra bene kiekvieno anglo rankoje.

iPhone populiarumu dar 2008 metais suskubo pasinaudoti nedidelė leidyklėlė Enhanced Editions. Šią 8 žmonių kompaniją kai kas vadina vienais įtakingiausių Britanijos leidyboje.

Šie antrepreneriai nelaukė kol išpopuliarės elektroniniai skaitytuvai ir nesistengė atkartoti klasikinės knygos formato. Praplėtę knygos sąvokos ribas jie pradėjo leisti visas daugialypės terpės galimybes išnaudojančias knygas. Vienos jų – The Death of Bunny Munro by Nick Cave reklaminis klipas:

Knygoje pateikiamas tekstas kurį galima ne tik skaityti, bet ir klausyti. Yra video intarpų ir paveikslėlių.

Kol kas Enhanced Editions (Pagerinti leidiniai? :) išleido 3 knygas. Dar 3 stovi eilėje.

Pasižiūrėjus į leidybos sudėtingumą, kokybę, autorių kalibrą pasidaro labai įdomu kiek galėtų kainuoti tokios knygos išleidimas? :) Globalioje rinkoje ji parduodama už 36 litus. Kiek ji turėtų kainuoti jei būtų išleista lietuviškai?

Įdomu kiek Lietuvoje yra iPhone naudotojų. Gal neverta laukti elektroninių skaitytuvų išplitimo?

Kolega užrodė Lietryčio straipsnį apie e. skaitytuvus. Dalinuosi, nes labai nedviprasmiška pradžia. Tikriausiai ją reik traktuot kaip didelį akmenį į leidėjų daržą? :)

Lietuvių leidėjai įsitikinę, kad elektroninės knygos – „piratų“ išradimas, tad oficialiai tokių įsigyti nesiūlo. Negirdėti nė užuominos, kad el. knygas planuojama platinti. Tuo tarpu kai kurie verslininkai mano, kad tokių knygų skaitytojų Lietuvoje atsirastų, ir siūlo jiems el. knygų skaitykles.

Manau dauguma leidėjų puikiai supranta, kad evoliucijos nesustabdysi. Tačiau mažieji verčiasi sunkiai ir neturi ką investuoti, o didieji nenori klibinti sėkmingo savo verslo pamato. Pripažinkime, kad Lietuvoje dar nėra nusistovėjusi skaitmeninės prekės prikimo kultūra. O šimtmečius veikusioje rinkoje staiga įvesti naujus verslo modelius nėra pats paprasčiausias dalykas.

Žinoma piratavimo problema ne mažiau opi. Lietuvos rinkoje pasiekti tokio lygio mąsto ekonomiją kaip JAV neįmanoma. Kaina negalėtų būti visai niekinė, tad skaitmeninės knygos neabejotinai masintų piratus.

Kita problema – verstinių knygų autorinės teisės. Jos sudaro ženklią knygos leidybos savikainos dalį. Norint įsigyti teisę išleisti užsienietišką kūrinį lietuviškai ne tik spausdintiniu formatu reiktų sumokėti nemažą honorarą autorinių teisių savininkui.

Džiaugiuosi, kad elektroninių skaitytuvų pardavėjai taip iniciatyviai braunasi į rinką. Jų energija gali pralaužti uždarą ratą: nėra turinio, nes nėra skaitytuvų – nėra skaitytuvų, nes nėra turinio. Šaunuoliai. Negailėkite struškių leidykloms :)

Straipsnio ištrauka iš: http://www.lrytas.lt/-12637188861263319158-elektronin%C4%97s-knyg%C5%B3-skaitykl%C4%97s-lietuvoje-tik-prabangus-%C5%BEaisliukas-nuotraukos.htm

BETT paroda yra didžiausias pasaulyje švietimo technologijų renginys vykstantis Londone. Šiemet jį lankėme sausio 14-16 dienomis. Pabandysiu grubiai apžvelgti pagrindines tendencijas.

Kiekvieną kartą važiuodamas į parodą tikiuosi kažko naujo, bet kiekvieną kartą pamirštu, kad švietimas nėra sritis stovinti technologiniam ar kūrybiniam avangarde.

Turėjau vilčių pamatyti, kaip elektroniniai skaitytuvai ir elektroninės knygos dramatiškai pakeičia mokymosi procesą, tačiau skaitytuvams pritaikytų produktų neradau, to patį skaitytuvą mačiau vieninteliame stende. O juk neretai mokiniai perka net po du vadovėlio komplektus, kad nereiktų nešiotis. Vieną palieka mokykloje, kitą laiko namuose. Tokio sprendimo kaina vienam dalykui, metams gali sudaryti iki 150 Lt. Sudėjus dubliavimo kainą skaitytuvas galėtų atsipirkti per kelis metus. Turbūt būtų vienas fantastiškiausių dalykų, jei visi vadovėliai sutilptų į vieną lengvutį prietaisėlį. Fantastišku jis liks ne mažiau 5 metų :)

Norėjau pažiūrėti, kiek pasaulis yra pažengęs mokymosi socialiniuose tinkluose klausimu. Pamačiau ankstesniais metais stebėtą tęstinumą. Visi kalba apie mokinių e-portfolio blogų pavidalu ir wiki panaudojimą bendradarbiavimui. Karts nuo karto šmėsčioja twitteris ir dar kelios smulkesnės panašaus pobūdžio platformos. Pasikeitė tai, kad sumažėjo entuziazmas vikių ir blogų atžvilgiu.

Matyti, kad anksčiau labai stiprūs offlininiai produktai po truputį užleidžia savo dominuojančias pozicijas internetiniam turiniui. Internetines ir neinternetines priemonės funkciniu požiūriu jau beveik susilygino, todėl pagrindinis faktorius lemiantis paplitimą – distribucijos paprastumas.

Microsoft gan stipriai laikosi rinkoje. Yra nemažai sprendimų SharePoint platformai. Mačiau kelis produktus Silverlight pagrindu.

Žiūrėdamas į tai kas vyksta pasaulyje ir tai ką leidžiame mes matau daug skirtingų strategijų ir metodų, tačiau daugumai jų būdinga problema – uždarumas. Dažniausiai naudojama Flash technologija, PDF ar kitos, kurių failai yra uždari. Pedagogas negali jais manipuliuoti. Tai yra stiprus progreso stabdis. Naudojant formatą, kurio failų negalima laisvai redaguoti, gamintojas prisiima visažinio rolę ir grįžta į pirmos kartos interneto filosofiją. Neesu MS fanas, tačiau manau, kad mokyklai reiktų daugiau medžiagos powerpoint reprezentacijų forma ar word dokumentais. Kad mokytojas galėtų pats pasiredaguoti medžiagą, išsiimti jos dalį ar leisti vaikams ją panaudoti savo kūrybiniuose darbuose.

Na o čia truputis vaizdinės medžiagos, kurią šiandien gavau iš direktorės post’ui pagyvinti. Kelionės pabaigoje pasijutau kiek nualintas. Žodis nualintas čia gal ne visai tinka, nes Guiness turbūt ne visai alus :P

Padidėjusio žinių bagažo prislėgti ilsimės oro uoste