Mokamas vs nemokamas turinys

Kalbant apie faktorius lemiančius elektroninių vadovėlių populiarėjimą pirmiausia reiktų paminėti aukštą tradicinių vadovėlių kainą. Naujoji dėstytojų ir studentų karta, užaugusi su pele rankoje ir googlu, nebejaučia technologinio barjero. Yra pripratusi prie nesuskaičiuojamos galiybės nemokamo turinio ir sunkiai pateisina poreikį leisti didelius pinigus popieriniam vadovėliui.

Skaitmeninio turinio panaudojimas įgalina mokymo procese panaudoti tiek mokamą, tiek nemokamą, internete laisvai prieinamą turinį. Tai yra grėsmė tradiciniam leidėjui, kuris nenori keistis ir žengti koja kojon su progresu. Kaip mokytojo rolė keičiasi iš “visažinio” mokytojo į besimokančiojo kartu su mokiniu, taip leidėjo rolė ugdymo procese turėtų keistis, o gal tiksliau pasakius, plėstis iš autoritetingo turinio kūrėjo į turinio kūrėjo ir agreguotojo bei mokymo(-si) platformos teikėjo.

Veiksnys galintis šiek tiek paguosti leidėjus, yra antrinės vadovėlių rinkos sumažėjimas. Dauguma elektroninių mokymosi priemonių yra teikiamos SaaS (Software as a Service) arba, kitais žodžiais tariant, nuomos principu. Tradicinio vadovėlio gyvavimo ciklas yra apie 4 metus. Nuomojantis prieigą prie elektroninių mokymosi išteklių mokinio prieiga būtų blokuojama iškarto pasibaigus jo mokymosi periodui. Prieigos mokinys negali nei paskolinti, nei perleisti kitam mokiniui.

Atviri vadovėliai

Pasirodė įdomi ir negirdėta mintis apie “atvirus” vadovėlius. Amerikoje jau pradeda atsirasti “atviri” vadovėliai, kurių gali koreguoti bendruomenė. Tiesa tai nevyksta wiki principu, pakeitimai nėra daromi viešai prieinamoje versijoje. Kiekvienam norinčiajam sudaroma galimybė savarankišai platinti savo paredaguotą vadovėlio versiją. Riba tarp popierinio ir skaitmeninio turinio nykstamai mažėja. Skaitmeninio turinio naudotojas priartėja, o kartais ir susitapatina su skaitmeninio turinio autoriumi. Naudotojui suteikiama galimybė išmesti nereikalingus skyrius, pridėti trūkstamą medžiagą bei taisyti tekstą. Tiesa pinigai už tokių vadovėlių pardavimus vis vien patenka į leidyklos kišenę. Leidykla teikia ne tik turinio kūrimo paslaugą, bet kartu ir sukuria platformą turinio panaudojimui, redagavimui ir mokymosi proceso organizavimui. Neredaguotą arba “perrašytą” vadovėlį leidykla gali pigiai atsiųsti PDF’e, už nedidelį mokestį atspausdinti nespalvotai arba pateikti kaip pilnavertį spalvotą leidinį. Labai įdomi galimybė už atskirą, nedidelį mokestį, atsisiųsti tik vieną vadovėlio skyrių. Anoniminiai statistiniai vadovėlio panaudojimo sukuria grįžtamąjį ryšį, remdamasi šiais duomenimis leidykla gali nuolat tobulini leidinį.

Puikus filmukas iliustruojantis “atviro” vadovėlio koncepciją.

Noras mokytis jiems tinkamu laiku ir tinkamoje vietoje ir priimtina forma

Žmonės nori mokytis kada patogu ir kur patogu. Knyga yra sena ir patikrinta, bet dauguma mokinių jau nuo mažens naudoja mobiliuosius telefonus, muzikos grotuvus, nešiojamuosius kompiuterius. Ateityje iPad, smartphone ir panašus įrenginiai taps prieinami kiekvienam. Pramogoms ir bendravimui skirti įrenginiai lydintys mus kiekviename žingsnyje netrukus bus nuolat prijungti prie interneto ir taps patogiausia laikmena mokymosi turiniui pateikti.

Postūmį duoda elektroninių ir kitų mobilių įrenginių tinkamų skaitymui populiarėjimas. Tiesa akademinė terpę tam atrodo tinkamesnė. Daugumoje mokyklinių vadovėlių spalvinis turinio išreiškimas yra labai svarbus. E-ink pagrindu veikiančiuose skaitytuvuose negalima išnaudoti visų daugialypės terpės galimybių ir pan. Spalvoti skaitytuvai dar palyginti brangūs, mažų ekranų ir ribotų galimybių, todėl nevisai tinkami pradinei ir vidurinei mokyklai. Didesnį postūmį galėtų padaryti skaitytuvų įsigijimo subsidijavimas.

Bendravimas, bendradarbiavimas ir socialinis ekspertavimas

Augant naudotojui prieinamo turinio kiekiui grįžtamasis ryšys tampa vis svarbesnis ne tik leidėjui, bet ir pačiam naudotojui. Ekspertinis vertinimas esant tokioms apimtims tampa praktiškai neįmanomas. Globalizuojantis švietimo turinio rinkai nei viena švietimo ministerija nesugebėtų suteikti žymų visam mokykloms tinkamam turiniui. Vienintelis būdas įvertinti turinio kokybę tampa kitų naudotojų komentarai. Apie tai daug kalbama europos švietimo ministerijų suvažiavimuose (EMINENT). Europiniu mastu bandoma sukurti mokymosi objektų metaduomenų repozitoriją, kurioje būtų surenkami metaduomenys iš nacionalinių mokymosi objektų metaduomenų repozitorijų. Tuo siekiama nacionalinį skaitmeninį mokymosi turinį paversti globaliu. Šiame kontekste ir iškyla ekspertinio vertinimo problematika.

Ateities vadovėliai sudaro prielaidą bendradarbiauti ir mokytis nuolat. Pasinaudodamas nuorodomis, mokinys gali gilinti savo žinias pasiekdamas papildomus informacijos šaltinius. Elektroninės komunikavimo priemonės ir socialinių tinklų integracija įgalina autorius, mokinius ir skaitytojus nuolat bendrauti.

Žinių patikrinimas

Žinių patikrinimas yra vienas iš procesų, kurio perkėlimas į elektroninę erdvę palengvintų mokytojų darbą ir sudarytų mokiniams prielaidą geriau įvertinti savo sugebėjimus bei atrasti silpnąsias ir stipriąsias vietas. Mokytojas gauna galimybę vienu žvilgsniu įvertinti mokinio ar visos klasės žinias ir išvengia varginančio mechaninio darbo. Norėčiau trumpai papasakoti apie vieną iš įspūdingiausių Vokietijoje matytų elektroninių žinių patikrinimo sistemų. Tai yra leidyklos sukurtas produktas, kuris testo pagrindu leidžia nustatyti mokinio žinių lygį. Sistemoje užkoduoti klausimų rinkiniai, pateikdami po keletą klausimų iš kiekvienos temos parodo koks yra besimokančiojo žinių lygis. Mokytojas gali matyti mokinio temos žinių lygį ne tik individualioje skalėje, bet ir klasės ar mokyklos kontekste. Tokiu būdu sudaroma prielaida įvertinti ar žinių spraga yra individuali mokinio problema ar bendra tendencija. Tai yra tik gėlytės palyginus su funkcija, kuri pagal besimokančiojo testo rezultatus suformuoja personalizuotą pratybų sąsiuvinį. Mokiniui pateikiamos užduotys ir medžiaga, kuri leidžia pagilinti jo žinias būtent toje srityje kur jam to labiausia trūksta. Įsivaizduokite – išsprendei testą, pasitikrinai rezultatus ir sistema tau asmeniškai sugeneruoja vadovėlį ir pratybas.

Svarbiausios elektroninių vadovėlių savybės

Pabaigai keletas skaičių iš “Project Tomorrow” atlikto tyrimo, kurio metu buvo apklausti beveik 300`000 Amerikos moksleivių. Jų buvo klausiama, kokios savybės jiems atrodo svarbiausios elektroniniuose vadovėliuose.

• Galimybė personalizuoti vadovėli pridedant pastabas ir žymint tekstą (63%)
• Savarankiškas žinių įsivertinimas (62%) arba galimybė mokytis individualiu tempu (or self-paced tutorials – irgi nežinau kaip tiksliai išverst) (46%)
• Nuorodos į realaus laiko duomenis tokius kaip NASA ir Google Earth (52%)
• Tap into an online tutor whenever necessary (53%) (nežinau kaip išverst) :)
• Nuorodos į powerpoint prezentacijas susijusias su vadovėlio turiniu (55%)
• Galimybė mokytis žaidžiant (57%) arba panaudojant animacijas ir simuliacijas (55%)
• Video (51%), videokonferencijos (30%), srities ekspertų podcast’ai (34%)
• Galimybė kurti savo podcastus arba video (48%)

Kas svarbiausia skaityklėse (įrenginiuose skirtuose turiniui pateikti). Mintys, kokios bus ateities technologijos galimybės.

• Įrenginys turės būti lietimui jautrus spalvotas mobilaus telefono, iPod, Kindle, vaizdo kameros ir nešiojamojo kompiuterio hibridas. Neseniai pasirodęs iPad – daugmaž atitinka jų viziją.
• Kursorių užvedus ant žodžio bus pateikiamas jo apibrėžimas, užvedus ant vietovės – paleidžiamas Google Earth puslapis apie tą vietą
• Žemėlapiai ir grafikai bus nebe statiški, bet interaktyvūs.
• Vietoje vieno objektą iliustruojančio paveiksliuko, tekste bus pateikiama galimybė patekti į tokių vaizdų galeriją.
• Išnaudojama 3-D technologija
• Galimybė į skaitmeninį vadovėlį talpinti komentarus, nuotraukas ir vaizdo įrašus.

Iššūkiai

Tokia naujovė, kaip elektroninės mokymosi priemonės susiduria su dideliais iššūkiais. “Atvirų” vadovėlių verslo modelis yra dar visiškai naujas ir nepatikrintas. Nemokamai prieinama medžiaga yra labai priklausoma nuo apmokestinamų papildomų paslaugų, tokių kaip spausdinimas pagal pareikalavimą, mokami papildymai ir funkcijos. Akivaizdu, kad kol kas tokie verslo modeliai negali veikti savarankiškai nesubsidijuojami.

Interaktyvus turinys, virtualios bendradarbiavimo erdvės, automatinis žinių vertinimas, žaidimai, simuliacijos, internetiniai vadovai, virtualios realybės aplinkos yra labai brangios priemonės reikalaujančios didelių sukūrimo ir palaikymo investicijų.

Mokytojų ir dėstytojų indėlis yra vis dar labai mažas.

Sudėtinga tarpusavyje suderinti reikalavimus globalioms ir vietinėms rinkoms skirtam skaitmeniniam turiniui.

Iškyla grėsmė formuotis didesnei atskirčiai tarp skirtingų socialinių grupių. Siekiant užtikrinti mokslą, švietimo sistemai tenka užduotis pasirūpinti techninių priemonių prieinamumu visiems socialiniams sluoksniams.

Marriott Marquis prezentaciją galite atsisiųsti čia: The Future of Digital Textbooks Presentation.

P.s. Dėkui Tomui už surastą prezentaciją ir pagalbą verčiant! :)

Ginnesas po 2.90

Ko pasekoje savaitei apsirūpinau alumi.

Facebook reklamos rezultatas

Šiandien pigu.lt pranešė, kad išparduoda rūbus. Žygiuojam pirkti kroksų :)

Perpus pigesni kroksai

Nežinau kaip ten su įprastomis prekėmis, bet paskelbti apie išpardavimą internete labai pasiteisina. Tą galiu paliudyti ir iš savo praktikos. Neatsargiai naujienlaiškyje panaudojus magišką žodį “išparadavimas” galima padvigubinti svetainės lankomumą ir palaužti serverį :)

Verskis.lt kainodara

Užtikau dar vieną kompaniją siūlančią elektroninės interneto parduotuvės nuomą. Tiesa jų paslaugos gerokai brangesnės už anksčiau aptartą freeshop.lt.

Pagal aprašymą, panašu, kad e-komercijos variklis yra jų pačių sukurtas. Parduotuvę galima ne tik išsinuomoti, bet ir nusipirkti. Nuomotis yra privalumas, kadangi prekės papildomai reklamuojamos universalioje parduotuvėje “Virtuali Universalinė Parduotuvė” vup.lt.

Už viso to stovi UAB  “Evispa”.  Save jie prisistato kaip “Sukaupę didelę patirtį interneto svetainių bei internetinių parduotuvių kūrime, siūlome pažangiausius sprendimus Lietuvoje. Mūsų patirtis leidžia teigti, jog žinome kaip geriausiai prisistatyti ir parduoti savo prekes internete.”

Gal teko susidurti su šios kontoros paslaugomis? Įdomu būtų sužinoti įspūdžius. Jei nenorite viešinti savo komentaro, rašykite el. paštu apekstvinas@gmail.com.

Knyguklubas.lt is the 220:th largest site in Lithuania (within .LT)

Verslo banga vakar paskelbė Lietuvos elektroninių parduotuvių TOP10. Informacija remiasi Alexa duomenimis.

1.pigu.lt
2.fotofabrikas.lt
3.mobili.lt
4.topshop.lt
5.e-senukai.lt
6.knyguklubas.lt
7.DovanuCentras.LT
8.varle.lt
9.b-a.lt
10.neriba.lt

Iš dedikuotų knyginių parduotuvių paminėtas tik knygų klubas. Tuo ir norėjau pasidžiaugti :) Savo kategorijoje būtume pirmieji :P

Iš 10 populiariausių 3 darytos Net Freequency ant Oxid platformos. Kitos mano žiniomis yra unikalūs, savadarbiai sprendimai. Pataisykite jei klystu.

Straipsnis verslo žiniose: TOP10 populiariausių elektroninių parduotuvių.

p.s. panagrinėjus Top 1000 Alexa rankings within .LT įdomių minčių sukelia tai, kad saitai torrent.lt, ro.lt lenkia tokius grandus kaip 15min.lt, alfa.lt, supermama.lt. Vargu ar galima tikėti Aleksos duomenimis.

Tokią e. parduotuvę galima išsinuomoti už 33 Lt per mėnesį. Į kainą įskaičiuotas hostingas. Jei turi kelis produktus ir neieškai unikalaus dizaino tai tikriausiai vienas tinkamiausių sprendimų. Paslaugą teikia UAB “IT Solutions”, svetainėje freeshop.lt.

Esu matęs panašių sistemų užsienyje, tačiau juose buvo problemos su lietuviškų e. bankų integracija. Čia problema išspręsta per mokėjimai.lt. Mokėjimai.lt puikus dalykas smulkiems pardavėjams, nes nereikia diegti kiekvieno e. banko. Realizuoti tokie egzotiški mokėjimo metodai, kaip Maxima kasose, R-kioske, Lietuvos spaudos kioskiuose ir sms. Tiesa nei vieno jų nebandžiau. Gal turite patirties kaip jie veikia? Tiesa nuo aptarnaujamos sumos reikia mokėti nuo 4 iki 6% komisinių. Kas esant mažai apyvartai tikrai neprilygsta keliems šimtams už kiekvieno banko integraciją.

Parduotuvių ferma veikia Joomla platformoje su VirtueMart priedu. Apie jį Karolis Pocius tinklaraštyje konversija.lt atsiliepia, kaip apie funkcionalų tačiau sunkiai redizaininamą paketą.

Susigundžiau išbandyti parduotuvę ir nusipirkau vienus marškinėlius. Pirkimo procesas praėjo sklandžiai. Sėkmingai užsiregistravau, įsidėjau prekę į krepšelį, sklandžiai praėjau atsiskaitymo procesą, el. paštu gavau patvirtinimus apie registraciją ir atsiskaitymą. Laukiu prekės :)

O marškinėlių piešiniai tikrai super. Kelis įmetu :) Patiko, kad juose konceptualiai pažiūrėta į gan rimtus dalykus.

Šv.Brunonas - Zebedenas 0:1

Buratinatomija

Kaina taip pat nustebino. Marškinėliai kainuoja iki 30 Lt. Panašiai moku už paprastus, rūbų parduotuvėje. Pristatymas – 4 Lt. O paprasto registruoto laiško pristatymas kainuoja 3 Lt. Dar 6% chebra atiduoda mokėjimams.lt, atmetus pristatymą lieka kokie 27 Lt. Įdomu kokia tokių marškinėlių savikaina.  Spėju apie 15 Lt. O dar administravimas?

Naujas knygų klubo vaizdas

Senas knygų klubo vaizdas

Svetainėje jau galima:

1. Atsiskaityti internetu per didžiuosius Lietuvos bankus
2. Užsieniečiai gali mokėti PayPal’u
3. Yra wishlist’as
4. Pirkimų istorija
5. cross-sellingas

Ir daugiau :)

Net paiešką su suggest’u turime :)

Viduje sukasi Oxid Enterprise Edition 2.7.0.3. Atsižvelgiant į tai, kad jau išėjo 4 versija, atrodo kiek pagyvenusi versija, bet kai pradėjom, 3 versija dar buvo tik išėjus.

Kaip rinkomės sprendimą?

Ilgai svarstėme, kaip pasirinkti teisingą gamintoją ir platformą. Pirmiausia nusistatėme, kad sprendimo reikia ieškoti Lietuvoje. Pagrindinis motyvas buvo kaina ir komunikacija. Net su kituose Lietuvos miestuose gyvenančiais žmonėmis bendrauti kartais sudėtinga, jau nekalbant apie sėdinčius užsienyje kitos kultūros ir kalbos žmones.

Analizavome kokias platformas naudoja lietuviškos parduotuvės. Paaiškėjo, kad dauguma jų yra pačių “pasisiūtos”. Dalis naudojo atviro kodo sistemas, tačiau neteikė programavimo paslaugos į išorę. “Unikalios” sistemos nenorėjome, nes patirtis rodo, kad tiek mūsų, tiek vietinių gamintojų turimos žinios ne visada yra teisingos.

Tikime, kad daug naudos galima gauti iš laiko patikrintų produktų, perimant jų patirtį. Unikalios kūrybos kaštai dideli, nebuvo noro ant savo pečių pasiimti visos dviračio išradimo kainos.

Norėjome gamintojo, kuris būtų ne tik techninis rangovas, bet kartu ir patarėjas iš e. komercijos pusės. Ieškant patirtį turinčių žmonių, dirbančių su standartiniu produktu, Lietuvoje ir už priimtiną kainą, pasirinkimo spektras sumažėjo iki vienos kontoros :)

Aišku, kaip visada, pradedant darbą “viską padaryti galima” ir “sistema viską gali”, o pabaigoje tenka susitaikyti su tam tikromis išlygomis. Daugiausia tai liečia rinkodaros akcijas. Kodėl taip yra – nežinau. Gal kaltas didelis noras parduoti produktą ar per mažas įsiklausymas į detales. Klientas paprastai teikia didesnę reikšmę funkcijoms, kurių gamintojas nevertina. 80%/20% proporcija tikriausiai galioja ir čia. Klientui 80% reikšmės turi 20% funkcijų, kurias gamintojas vertina 20%, o likę 80% gamintojui pagrindinių klientas laiko savaime suprantamomis ir teikia joms tik 20% vertės. Nors nesiginčysiu – mūsų siūlomų akcijų ir nuolaidų spektras tikrai platus.

Lyginant su kitomis IT kontoromis, kurių paslaugomis naudojomės per pastaruosius 4 metus,  galiu pasakyti, kad viskas praėjo sklandžiai.

Laukiam pirmųjų klientų :)

Keletas vaizdelių:

Senas leidinio puslapis

Naujas leidinio puslapis

Senas katalogo puslapis

Naujas katalogo puslapis