Archive for category Peizalionės

Projektų portfelio valdymas finansų vykdomajai valdžiai

Ruošiau kursui pristatymą apie projektų ir finansinių instrumentų portfelių skirtumus bei panašumus. Įdedu čia jei ką nors domina. Prezentacija skirta finansininkams, kad suvoktų kas yra projektų portfelis.

No Comments

Elektroninė lietuvių kalbos ir literatūros chrestomatiją 11 klasei

Lietuvių kalbos ir literatūros chrestomatija 11 klasei

Mintimis grįždamas į mokyklos laikus atmenu, kaip desperatiškai ieškodavau knygų, kurias reikia privalomai perskaityti. Mokyklos biblioteka aprūpindavo pirmuosius 5 laiminguosius, o likę 20 turėdavo laukti paskutinės minutės, kada knygos grįš atgal į biblioteką. Lietuvių kalbos mokytoja didvyriškai kopijuodavo trūkstamą medžiagą visai klasei savo rašaliniu spausdintuvu, kurio rašalo niekada neužtekdavo visiems. Dėl šios ir dėl daugelio kitų priežasčių taip ir likau mokykloje neperskaitęs didžiosios dalies, to ką turėjau.

Studijų metais skaitmeninė fotografija jau buvo prieinama mirtingiesiems, todėl straipsnius ir vadovėlį fotografavau. Skaičiau kompiuteryje. Tai nebuvo patogu, bet bent jau prieigą prie informacijos turėjau.

Matydamas kas vyksta dabar, baltai pavydžiu šiandienos mokiniui. Štai pacituosiu žinutę iš ugdymo plėtotės centro naujienlaiškio.

Lietuvių literatūros ir tautosakos instituto (LLTI) mokslininkai parengė elektroninę literatūros chrestomatiją 11 klasei. Ji apima visus į atnaujintą Lietuvių kalbos ir literatūros vidurinio ugdymo programą įtrauktus lietuvių literatūros ir visuotinės literatūros kūrinius, kontekstą, straipsnius apie kultūros epochas bei autorius nuo XVI iki XX a. vidurio (iki Henriko Radausko kūrybos laikotarpio).

Vadinasi nemokamai siuntiesi PDF į savo iPad ir skaitai. Galima tik numanyti, kokį spaudimą šiuo metu jaučia tėvai, kaip rankas trina technikos pardavėjai ir kaip leidyklos drebina kinkas dėl miglotos verslo perspektyvos. Jeigu mokyklinės literatūros skaitmeninimo tendencija sulauks pakankamai dėmesio, mokyklinio amžiaus planšetinių kompiuterių ir skaitmeninio turinio naudotojų skaičius turėtų augti geometrine progresija.

Lietuvių ir visuotinės literatūros chrestomatiją 11 klasei galite atsisiųsti čia: http://www.upc.smm.lt/naujienos/chrestomatija/

Knygos apimtis – daugiau kaip 2 tūkstančiai puslapių. Chrestomatijoje pateikti ne tik literatūros kūriniai, bet ir autorių biografijos, naujausi kritiniai straipsniai, eseistika. Žymūs literatūros mokslininkai knygoje pristatė visas epochas ir jas reprezentuojančias Lietuvos asmenybes. Epochas pristatančius tekstus papildo laiko juosta nuo XVI a. iki XX a. vidurio, kurioje pateikiami Lietuvos ir Vakarų Europos literatūros, kultūros faktai, istoriniai įvykiai Lietuvoje ir pasaulyje. Kai kurie tekstai chrestomatijoje pateikiami dviem kalbomis.Ši talpi elektroninė knyga yra platesnė nei popierinė chrestomatija ir suteiks galimybę skaityti tekstus namų kompiuteriuose.Tikimės, kad elektroninė chrestomatija bus įdomi, naudinga mokymo priemonė ne tik mokiniams, bet ir užsienyje gyvenantiems lietuviams, emigrantų vaikams, kurie neturi galimybių tiesiogiai mokytis lietuvių kalbos. Elektroninė chrestomatija veikia „Windows“ operacinėje sistemoje.Ją galima parsisiųsti nemokamai iš Ugdymo plėtotės centro interneto svetainės, užpildžius formos laukelius.

 

, , ,

No Comments

2012 m. papildomų poilsio dienų planavimo atmintinė

2012 m. papildomų poilsio dienų planavimo atmintinė:

1. Sausio 1 d. Naujieji metai (sekmadienis);
2. Vasario 16 d. – Lietuvos valstybės atkūrimo diena (šventinė diena – ketvirtadienis);
3. Kovo 11 d. – Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo diena (sekmadienis);
4. Balandžio 8-9 d.– Šv. Velykos (trys poilsio dienos, šventinė diena taip pat ir pirmadienis);
5. Gegužės 1 d. – Tarptautinė darbininkų diena (šventinė diena – antradienis);
6. Gegužės 6 d. – Motinos diena (sekmadienis);
7. Birželio 3 d. – Tėvo diena (sekmadienis);
8. Birželio 24 d. – Rasos ir Joninių diena (sekmadienis);
9. Liepos 6 d. – Valstybės (Lietuvos karaliaus Mindaugo karūnavimo) diena (trys poilsio dienos, šventinė – penktadienis);
10. Rugpjūčio 15 d. – Žolinės (Švč. Mergelės Marijos ėmimo į dangų diena) (šventinė diena – trečiadienis);
11. Lapkričio 1 d. (ketvirtadienis) – Visų Šventųjų diena (šventinė diena – ketvirtadienis);
12. Gruodžio 24-26 d. – Kūčios ir Šv. Kalėdos (penkios poilsio dienos, šventinės – nuo pirmadienio iki trečiadienio).

No Comments

Kaip projekto sėkmę įtakoja jo istorija ir kontekstas?

Dirbdamas su projektais stipriai akcentuoju formaliąją valdymo dalį. Reikalauju iš projektų vadovų ir komandos narių formalizuoti procedūras, atsakomybes, parengti detalius planus ir kontroliuoti projekto eigą. Šiuo įrašu norėčiau paprieštarauti pats sau ir papasakoti apie Mats Engwall straipsnį „No project is an island: linking projects to history and context“, kuris parodo, kad esant aukštam projekto prestižui, dideliam komandos įsitraukimui, pažįstamoms veikloms ir vadovo autoritetui, formalumai nėra tokie būtini. Projektas gali įvykti sėkmingai net ir pažeisdamas pagrindinius projektų valdymo dėsnius.

Tradicinė projektų valdymo teorija  atsiremia į vidinę projekto organizaciją, administracinius metodus ir procedūras, pavyzdžiui planavimą, rezultatų matavimą, kokybės valdymą, koordinavimą, vidines projekto struktūras ir tvarkas, projekto vadovo meistriškumą. Traktuojama, kad projektai yra unikalūs ir skiriasi nuo to, kas buvo daroma iki tol, todėl  jie tarsi atskiriami nuo istorijos ir konteksto.  Engwall straipsnyje nagrinėjami atvejai parodo, kad vidinę projekto dinamiką taip pat įtakoja jo priešistorė, lygiagrečiai projektui vykstantys procesai, numatomi projekto rezultatai ir jo poveikis organizacijai.

Straipsnyje aprašomi du energetikos sektoriaus projektai: pirmasis – hidroelektrinės projektas, kurio tikslas yra senos, istorinę vertę turinčios elektrinės atnaujinimas. Antrasis – elektros perdavimo jungties nutiesimas per Baltijos jūrą į Švediją. Abu projektai maždaug 5 metų trukmės ir panašaus biudžeto.

Lentelėje pateiksiu pagrindinius projektų bruožus.

Bruožas Hidroelektrinė Elektros perdavimo jungtis
Projekto aktualumas Vienas iš daugelio vietinės reikšmės projektų Nacionalinės svarbos, vienas iš 35 pasaulyje
Organizacijos struktūra Formaliai apibrėžta projekto organizacinė struktūra, valdymo standartas pagrįstas moksliniais metodais Formaliai apibrėžtos struktūros nėra, valdymas paremtas vyraujančia praktika
Valdymo metodas Novatoriškas, reformuojantis Tradicinis, nekeičiantis nusistovėjusios praktikos
Unikalumas Projekto komanda atlieka naujas užduotis Projekto komanda dirba jiems pažįstamą darbą jau ne pirmą kartą
Projekto vadovas Parinktas vadovybės, turintis formalų autoritetą Autoritetingas darbuotojas užsitarnavęs kolegų pagarbą, tačiau neturintis formalaus autoriteto
Įsitraukimas Projektų vadovas full-time, komanda dedikuota Visi dirbantys kituose projektuose
Planas Detalus darbų planas Deadlinų rinkinys nenustatantis aiškios darbų trukmės
Rezultatas Pasiektas nekokybiškas rezultatas, viršytas biudžetas ir terminai Rezultato kokybė atitinka lūkesčius, neviršytas biudžetas, projektas užbaigtas anksčiau termino

Atrodo paradoksalu, tačiau elektros perdavimo jungties projekte buvo pažeisti pagrindiniai projektų valdymo principai: projektų vadovas neturėjo formalaus autoriteto, nebuvo formalizuotos procedūros ir projekto organizacinė struktūra, neskirtas pakankamas dėmesys koordinavimui, kontrolei ir planavimui, nepaisant to, projektas buvo užbaigtas laiku, kokybiškai, komanda buvo patenkinta darbų organizavimu ir biudžetas  nebuvo viršytas. Hidroelektrinės projekte situacija buvo priešinga.

Šis paradoksas gali būti paaiškintas tuo, kad vykdomus projektus įtakojo į klasikinę projektų valdymo teoriją neįtraukti faktoriai:

  1. Projekto prestižas
  2. Projekto komandos patirtis atliekant tam tikro pobūdžio veiklas
  3. Projekto valdymo metodikos brandumas/naujumas

Norėdamas, kad projektas būtų sėkmingas, projektų vadovas turėtų

  1. Parodyti, kad projektas yra strategiškai svarbus ir techniškai įdomus iššūkis organizacijai, jo rezultatai padarys didelį poveikį.
  2. Organizuoti procesą maksimaliai išnaudojant organizacijoje slypinčią patirtį, pritaikant tik būtiniausias inovacijas.
  3. Ieškoti balanso tarp vadovėlinių valdymo procedūrų ir racionalaus konkrečiam projektui priimtino valdymo būdo. Atsižvelgti į pagrindinių dalyvių interesus ir istorinį organizacijos kontekstą.

Perfrazuojant šiuos faktorius, galima sakyti, kad projektas turi daug šansų būti nesėkmingas, jeigu

  1. Projektas yra  neinovatyvus,  strategiškai nesvarbus, neįdomus ir nedaro didelio poveikio.
  2. Projekto komanda neturi daug praktikos atliekant tokio tipo projekto užduotis. Projekto veiklos skiriasi nuo tradiciškai vykdomų.
  3. Naudojama nauja vadybinė praktika. Projektų vadovas taiko metodus, kurie yra neįprasti komandai. Komanda neturi praktikos dirbti tokiu būdu valdomame projekte.

Nuo savęs galėčiau pridėti, kad dirbant su išoriniais resursais (oursource) galioja tie patys dėsniai. Nereikia turėti iliuzijų, kad projektas bus įgyvendintas sėkmingai, jei įmonės vidinė projektų valdymo ir vykdomo praktika nebus suderinama su užsakovo lūkesčiais. Derybų metu galima pasiekti pergalių. Pavyzdžiui susidėlioti „teisingą“ darbų procesą, įtraukti papildomus etapus ir ataskaitas. Deja primesti susitarimai galiausiai lieka popieriuje. Pavyzdžiui dirbant su įmone, kuri neturi testavimo proceso į sutartį galima jį įtraukti, tačiau dar nebuvo atvejo, kad testavimas būtų įvykdytas efektyviai. Lygiai tas pats liečia garantinį aptarnavimą. Jeigu įmonė neturi „servisui“ dedikuotų resursų, kyla nuolatinis konfliktas tarp palaikymo darbų ir naujai vykdomų projektų. Suderinus susitarimus dėl priimtinų garantinio aptarnavimo terminų, realūs terminai atsiremia į vykdytojo resursų užimtumą naujuose projektuose.  Norite savaitinių ataskaitų iš įmonės, kuri neturi tokios praktikos? Labai pasiseks jei apskritai būsite informuoti apie darbų eigą.

Pageidaujamą bendradarbiavimo standartą reikia žinoti, tačiau primetinėti jį partneriams yra beprasmiška. Geriau iš karto ieškoti partnerių, kurie turi panašų požiūrį į darbą ir rezultatą.

,

No Comments

Hoppers atšventė antrąjį gimtadienį

Du vakarėlio svečių portretai.

Laurynas

Laurynas

Prometėjas Martynas

Martynas

Šiandien buvo antrasis šokių studijos Hoppers gimtadienis. Didžiausi sveikinimai ir šilčiausi palinkėjimai Eglei su Martynu, Airidai ir Laurynui ir Arnui su Pamela. Po maždaug metų nešokimo vėl pradėjau lankyti vakarėlius. Puikus būdas išvėdinti smegenis.

,

1 Comment

Vilnius Challenge 2011

Apie birželio 4 d. įvykusias nuotykių varžybas Vilnius Challenge 2011 atsiliepti galiu tik teigiamai. Organizatoriai šiemet padirbėjo iš peties ir ištaisė 2010 metais varžybų malonumą gadinusius trūkumus. Sumažino eiles ir spūstį, įvedę laukimo zonas prie traversavimo ir lipimo sienele rungčių. Vyrų trasoje pirmuosius keletą punktų pakabino ant Stalo kalno. Bėgimas į kalną tolygia vorele išskirstė varžybų dalyvius ir sumažino spūstį.

Vertindamas fizinį sudėtingumą, turėčiau paantrinti daugeliui dalyvių, kad varžybos buvo rimtesnės. Daugiau kėlimosi per upę, įvairesnis bėgimas, ilgesnis plaukimas baidarėmis. Plaukimo per upę rungtis pagrindė žodį nuotykiai, nuotykių lenktynių pavadinime. Mėgavausi adrenalinu išsiskyrusiu atidavus nemažai jėgų grumtynėms su srove.

Kaip ir visuose renginiuose, neapsieita be kuriozų. Laukdamas eilėje prie traverso rungties stebėjau, kaip upe plaukiantis kateris įsipainioja pagalbinėse virvėse, nutraukia jas ir bejėgiškai nuplaukia pasroviui. Panašu, kad virvės įsisuko į sraigtą ir sugadino variklį. Tuo momentu sportininkai mėgavosi poilsio minutėmis sustabdyto laiko zonoje.

Šiais metais kartu su Mindaugu Vilnius Challenge dayvavome dalyvavome jau antrąjį kartą. Komanda 170 “guminis ančiukas”. Pasiruošimui skyrėme tiek patlaiko kiek ir pernai, tačiau rezultatai kur kas geresni. Užėmėme 34-tą vietą, trasoje sugaišome 4 val. 40 min. Pernai užėmėme 81-ają vietą. Manau didžiausią įtaką rezultato pagerėjimui padarė tai, kad šiemet sugebėjome išsaugoti žemėlapį iki pat varžybų pabaigos. Pernai jis ištirpo iškarto po baidarių rungties.

Vilnius Challenge 2011 vyrų grupės startas

Žemėlapio išsaugojimui panaudojome labai buitišką priemonę – apklijavimą lipnia juostele. Taip laminuotas žemėlapis tampa praktiškai nesunaikinamu.

Vilnius Challenge 2011 mano atmintyje paliko tik malonius įspūdžius ir teigiamas emocijas. Ačiū prganizatoriams ;)

Pabaigai – žemėlapiai:

Vilnius Challenge 2011 vyrų grupės žemėlapis 1

Vilnius Challenge 2011 vyrų grupės žemėlapis 1

Vilnius Challenge 2011 vyrų grupės žemėlapis 2

Vilnius Challenge 2011 vyrų grupės žemėlapis 2

,

No Comments

British Educational Training and Technology Show

Londone kasmet vyksta paroda, sutrumpintai vadinama BETT. Tai yra didžiausia švietimo informacinių technologijų paroda pasaulyje. Jau keletą metų iš eilės joje semiuosi patirties.

Šiais metais ji sulaukė virš 600 dalyvių ir 40`000 dalyvių iš viso pasaulio. Paroda auga, šiemet paroda pritraukė 14% daugiau mokytojų negu 2011. 50% padidėjo susidomėjimas iš darželinio ir priešmokyklinio sektoriaus. Paroda darosi vis labiau tarptautinė, šiais metais užsienio lankytojų skaičius padidėjo 17%.

Bendrovė “TechSmit” atliko tyrimą, kurio metu bandė išsiaiškinti ko žmonės labiausiai ieško parodoje. Tyrimas rodo, keletą pagrindinių sričių:

1. Mobilieji įrenginiai ir planšetiniai kompiuteriai

2. Interaktyvios lentos

3. Nešiojamieji kompiuteriai

4. Skaitmeninis turinys dalyko mokymui

Po vizito pabandžiau apibendrinti pagrindines parodos kryptis, kurias įžvelgiau pats. Tai yra:

  1. Tobulėjančios interaktyvios lentos
  2. iPad ir kiti mobilieji įrenginiai
  3. 3d
  4. Mokomosios programėlės telefonams
  5. Debesų kompiuterija

Tobulėjančios interaktyvios lentos dabar reaguoja į prisilietimą pirštu ir pieštuku, multitouch ir gestus. Tai reiškia, iki šiol mokiniai skirtingų gamintojų lentas galėdavo valdyti tik specialiais pieštukais arba tik rankomis. Rankomis būdavo nepatogu rašyti, o pieštuko atveju apsunkindavo tai, kad reikia naudoti papildomą įrankį. Naujausios lentos leidžia naudoti tiek pieštuką, tiek pirštus. Multitouch priemonės leidžia valdyti lentą abiejų rankų gestais. Kitas multitouch privalumas – galimybė lentą naudoti keliese. Iki šiol lentą galėjo naudoti tik mokytojas arba vaikas, dabar vienu metu lentoje dirbti gali kartu mokytojas ir vaikas arba keli vaikai.

iPad ir kiti mobilieji įrenginiai.

Reaguodami į iPad sėkmę, kiti techninės įrangos gamintojai rinkai pasiūlė naujas planšetės interpretacijas. Populiarėja Android platforma. Mano požiūriu planšetiniai kompiuteriai kol kas yra labiau tinkami savarankiškam mokymuisi namuose arba kaip pagalba mokytojui pamokos metu. Tarkime interaktyvios lentos valdymui nuotoliniu būdu. Pavyzdžiui “Total mobility” įrenginys.

3D

Tobulėjant ekranų technologijoms ir mažėjant kainoms, pagrindinė šios srities problema yra akiniai. Klasės akinių komplektas gali būti brangesnis už projektorių ir interaktyvią lentą kartu sudėjus.

Debesų kompiuterija

Informacijai ir paslaugoms keliantis į debesis, mokykloms vis mažiau reikės rūpintis infrastruktūros problemomis. Debesų kompiuterija suteiks tiek resursų kiek tuo metu bus reikalinga. Supaprastės programinės ir techninės įrangos priežiūra, kadangi mokyklai reiks rūpintis tik nuomos sutarties pratęsimu, duomenimis ir naudotojų kvalifikacija.

No Comments

Tikslų formulavimas

Lietuvių liaudies patarlė sako, kad “gera pradžia – pusė darbo”. Gerą pradžią patarlėje, galima lyginti su teisingų veiklos tikslų  suformulavimu šiuolaikiniame kontekste. Prieš penkiasdešimt metų, 1961 gegužės 25 d., Amerikos prezidentas Kenedis kongrese paskelbė tikslą, “This nation should commit itself to achieving the goal, before this decade is out, of landing a man on the Moon and returning him safely to Earth.” (Ši tauta turi įsipareigoti pasiekti tikslą, iki dekados pabaigos, nutupdyti žmogų mėnulyje ir grąžinti jį saugiai atgal į žemę).

Tuo tarpu, kai dauguma lyderių kėlė tikslus tapti “geriausiais”, “pažangiausiais”, “didžiausiais” ar dar kitokiais, Kenedis suformulavo paprastą, konkretų ir baigtinį tikslą. Konkreti, baigtinė ir paprasta formuluotė padėjo sutelkti beveik pusę milijono programoje dirbančių žmonių dešimtmečiui bendro tikslo siekimo.

Plačiau apie “The Man on the Moon” standartą skaitykite šiame straipsnyje: http://blogs.hbr.org/cs/2011/05/the_man_on_the_moon_standard.html

,

No Comments

Elektroniniai vadovėliai nėra labai patogūs [TYRIMAS]

Vašingtono Universiteto  atliktas tyrimas parodė, kad mažiau nei 40 procentų dalyvaujančių studentų pasiliko prie elektroninės skaityklės, praėjus 7 mėnesiams. Likusieji grįžo prie popierinių užrašų ir įprastų knygų skaitymo.

Visas straipsnis čia: http://www.skaitykit.lt/elektroniniai-vadoveliai-nera-labai-patogus-tyrimas.htm

No Comments

Interaktyvi lenta Vilniaus knygų mugėje

Interaktyvi lenta Promethean ActivBoard Šviesos stende

Interaktyvi lenta Promethean ActivBoard Šviesos stende

Šiais metais Vilniaus knygų mugė buvo rekordinė tiek žmonių skaičiumi, tiek pardavimais. Neminint virš 2`500 autografų išdalinusio Algimanto Čekuolio ir pusės milijono litų apyvartos (daugiau negu prieškriziniais 2008 metais), noriu pasidžiaugti, tuo, kad pirmą kartą VKM Šviesos stende puikavosi interaktyvi lenta.

Stende dirbusieji juokavo, kad interaktyvi lenta tapo vieta, kur tėvai atveda pažaisti savo vaikus :) Juokai juokais, bet akivaizdu, kad vaikai rodo didelį susidomėjimą šia technologija ir įsisavina ją be jokių trukdžių.

, , , ,

4 Comments